导读1、变式,通过变换同类事物的非本质特征的表现形式,变更观察事物
08月17日 09:47
【资料图】
导读1、变式,通过变换同类事物的非本质特征的表现形式,变更观察事物的角度和方法,从而突出事物的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素,让学生在变式中思维,从而掌握事物的本质和规律。
2、课题的表述常常把解决课题的特别关键的本质属性“隐蔽”在非本质属性之中,教师在教学时,就得启发学生一步一步从非本质属性中把本质属性揭露出来。
3、这就必须运用变式规律。
4、变式是通过变更对象的非本质特征的表现形式,让学生在变式中思维,从而掌握事物的本质和规律。
5、扩展资料运用变式教学能促进学生学习的主动性。
6、课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有学习的主动性,有了学习主动性才能积极参与学习。
7、增强学生在课堂中的主动学习意识,使学生真正成为课堂的主人,是现代数学教学的趋势。
8、变式教学使一题多用,多题重组,给人一种新鲜、生动的感觉,能唤起学生的好奇心和求知欲,因而能够产生主动参与学习的动力,保持其参与教学活动的兴趣和热情。
9、参考资料来源:百度百科-变式教学参考资料来源:百度百科-变式。
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